在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路．

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年河北省石家庄市裕华区中考物理一模试卷

（1）、图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路．

（2）、小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是．

（3）、解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示．测R₂电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中．

U₁/V	U₂/V	U/V
1.4		2.9

（4）、根据表格中的数据，小明得出以下结论：

①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．

②串联电路中各用电器两端电压相等．

请你对他得出结论的原因进行评估

①；

②．

（5）、【拓展】小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压．这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致．

老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻．他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5Ω的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为Ω．

举一反三

在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图1所示：

为了探究两个小灯泡串联时，小灯泡两端电压与总（电源）电压之间的关系，小明同学用电压表测量灯L₁两端的电压，请你按照实验要求先在图1虚线框内画出电路图{#blank#}1{#/blank#}，并根据电路图连接图2实物电路{#blank#}2{#/blank#}．串联电路电压关系：U{#blank#}3{#/blank#}U₁{#blank#}4{#/blank#}U₂ ．

在做“探究串联电路中的电压规律”的实验中，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示。

小蜀同学用下图的电路探究“串联电路的电压规律”，电源电压为 $\text{[math]}$ ，电压表有“—”、“ $\text{[math]}$ ”和“ $\text{[math]}$ ”三个接线柱。每次实验结束后，都换接不同规格的灯，并用电压表分别测量电源两端电压 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端电压 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端电压 $\text{[math]}$ ，将数据记录在下表中：

实验次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	2.6	1.7	4.5
2	2.0	2.4	4.5
3	1.4	2.9	1.5

（1）如图所示连接实物图过程中，至少需要{#blank#}1{#/blank#}根导线；

（2）随后，闭合开关，小蜀发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因最可能是{#blank#}2{#/blank#}；

A、通过两个灯泡电流大小不同 B、发光微弱的灯泡的灯丝断了

C、两个灯泡的规格不同 D、发光微弱的灯泡被短路

（3）在测出 $\text{[math]}$ 两端的电压后，小蜀断开开关，准备拆下电压表，改接在A、B之间，但小聪认为小蜀的操作太麻烦，只需将与C点相连的导线改接到A点即可，小聪的办法{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）测出灯 $\text{[math]}$ 两端电压，理由是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）在测电源两端电压 $\text{[math]}$ 时，应将电压表的“—”和{#blank#}5{#/blank#}（选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）接线柱接入电路；

（5）在用电压表测量 $\text{[math]}$ 两端电压时，发现两灯都不亮，电压表示数为 $\text{[math]}$ ，造成此现象的原因可能是{#blank#}6{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）；

A、 $\text{[math]}$ 短路 B、 $\text{[math]}$ 断路 C、 $\text{[math]}$ 短路 D、 $\text{[math]}$ 断路

（6）分析表中数据，发现 $\text{[math]}$ ，下列解释合理的一项是{#blank#}7{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）。

A、实验有误差，应继续换不同规格的灯多次实验

B、应反复断开、闭合开关，测出各电压值

C、电压表不准确，应该换一个电压表继续实验

D、实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压

在“探究串联电路电压的特点”活动中：

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1.2	1.8	3.0

（1）如图甲示，实验中应选择规格{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）若在某次测量时，电源电压为3V，电压表的示数如图乙所示，此时灯 $\text{[math]}$ 两端的电压为{#blank#}2{#/blank#}V。

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量 $\text{[math]}$ 两端的电压。她{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）测出 $\text{[math]}$ 两端的电压。

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压值并记录在右上表格中，分析实验数据并得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请指出小明的不足之处：{#blank#}4{#/blank#}0。

如图是小明和同学们“探究串联电路电流和电压特点”的实验电路图：

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.32	0.32	1.6

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