在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图1所示：

题型：作图题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年四川省巴中市恩阳区九年级上学期期中物理试卷

在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图1所示：

（1）、当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U_AB=0，U_BC=12V，U_AC=12V，则故障可能是．

（2）、故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：

实验次数	AB间电压U₁/V	BC间电压U₂/V	AC间电压U₃/V
1	4	8	12
2	6	6	12

分析两组实验数据，可得出：．

（3）、本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在图2虚线框内）．

举一反三

在下图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L₁两端电压的是（）

在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

如图所示，电压表的示数为（）

如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R₁、R₂并联且能正常工作，则甲表是{#blank#}1{#/blank#}表，乙表测的是{#blank#}2{#/blank#}的{#blank#}3{#/blank#} (“电流”或“电压”)

如图乙所示，电源的电压不变，断开开关S，电压表的示数是6V；闭合开关S，电压表示数如图甲所示，则此时（）

小蜀同学用下图的电路探究“串联电路的电压规律”，电源电压为 $\text{[math]}$ ，电压表有“—”、“ $\text{[math]}$ ”和“ $\text{[math]}$ ”三个接线柱。每次实验结束后，都换接不同规格的灯，并用电压表分别测量电源两端电压 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端电压 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端电压 $\text{[math]}$ ，将数据记录在下表中：

实验次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	2.6	1.7	4.5
2	2.0	2.4	4.5
3	1.4	2.9	1.5

（1）如图所示连接实物图过程中，至少需要{#blank#}1{#/blank#}根导线；

（2）随后，闭合开关，小蜀发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因最可能是{#blank#}2{#/blank#}；

A、通过两个灯泡电流大小不同 B、发光微弱的灯泡的灯丝断了

C、两个灯泡的规格不同 D、发光微弱的灯泡被短路

（3）在测出 $\text{[math]}$ 两端的电压后，小蜀断开开关，准备拆下电压表，改接在A、B之间，但小聪认为小蜀的操作太麻烦，只需将与C点相连的导线改接到A点即可，小聪的办法{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）测出灯 $\text{[math]}$ 两端电压，理由是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）在测电源两端电压 $\text{[math]}$ 时，应将电压表的“—”和{#blank#}5{#/blank#}（选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）接线柱接入电路；

（5）在用电压表测量 $\text{[math]}$ 两端电压时，发现两灯都不亮，电压表示数为 $\text{[math]}$ ，造成此现象的原因可能是{#blank#}6{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）；

A、 $\text{[math]}$ 短路 B、 $\text{[math]}$ 断路 C、 $\text{[math]}$ 短路 D、 $\text{[math]}$ 断路

（6）分析表中数据，发现 $\text{[math]}$ ，下列解释合理的一项是{#blank#}7{#/blank#}（选填“A”“B”“C”或“D”）。

A、实验有误差，应继续换不同规格的灯多次实验

B、应反复断开、闭合开关，测出各电压值

C、电压表不准确，应该换一个电压表继续实验

D、实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压

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