- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江西省宜春市第八中学2020-2021学年九年级上学期物理10月月考试卷

小明和小刚设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小明认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小刚却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”，两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如表所示：

	装置甲	装置乙
钩码重G/N	4	4
钩码上升的高度h/m	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.6	1.4
绳端移动的距离s/m	0.3	0.4
机械效率η		71.4%

（1）、实验中，沿竖直方向拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升；

（2）、甲滑轮组的机械效率是（保留一位小数）；

（3）、由计算结果可以确定的说法是正确的（填“小明”或“小刚”），这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是；

（4）、根据所测数据，请计算一个动滑轮的重力N；通过提高装置乙钩码上升的高度h，（填“可以”或“不可以”）提高乙滑轮组的机械效率；

（5）、随后小明又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率（选填“大于”“等于”或“小于”）装置甲的机械效率。

举一反三

下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据：

实验序号	动滑轮重G_动/N	物重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	拉力作用点移动的距离s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	滑轮组的机械效率η
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	★	0.21	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	0.2	▲	60.7%
3	0.5	4	0.1	2	0.3	0.4	0.6	◆

如图所示，小明借利用滑轮组把货物提高h之际，体验测量滑轮组机械效率的实验，以下说法错误的是（S是人拉绳时绳子移动的距离）（　　）

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：

滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；

滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；

某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

实验次数	钩码重量G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.1	0.3	86%
4	8	0.1	2.5

小东在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，设计了如图所示的两个滑轮组，分别测量两次实验的动滑轮重G_动、钩码总重G、钩码上升高度h、绳子自由端拉力F、绳子自由端移动距离s ，计算出相应的机械效率η ，并将它们填入下表中。

如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置。测得的实验数据如下表。

实验次数	物重G/N	物体上升高度h/m	拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6%
2	2	0.1	1.0	0.3	66.7%
3	4	0.1	1.8	0.3

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