材料一：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起老师和父母，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。

材料二：放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。

同学甲：为社会作出巨大贡献的人值得尊重。

同学乙：无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。

同学丙：我尊重那些自立自强的人。

同学丁：我特别尊重言而有信的人。

材料一：某母亲给八年级儿子小新买了部手机做生日礼物，并与儿子“约法三章”：

不能用手机传播他人私密信息或侮辱性的语言；不能沉迷手机,不准浏览不健康信息，多下载一些经典作品，拓展自己的视野；……

材料二：开始一个月，小新还能遵守妈妈的约定，上网查阅资料，辅助学习。后来由于受到一些不良信息的影响，小新沉迷于网络，经常旷课。跟着无业青年染上了抽烟、赌博的恶习。最终因参与打架斗殴，造成严重后果，被法院判处有期徒刑1年。