阅读材料，运用所学知识回答下列问题

【社会合力】2016年11月1日，教育部等部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求教育、公安、团委、妇联等部门共同强化学校周边综合治理、保护遭受欺凌和暴力学生身心安全、强化教育惩戒威慑作用，形成全社会防治学生欺凌和暴力的合力。

【预防犯罪】2017年1月记者今天从正在此间召开的江西省“两会”获悉，江西省检察机关积极参与校园暴力、欺凌整治工作，去年共起诉组织、教唆、胁迫、引诱中小学生实施校园欺凌和暴力犯罪案件33人，对40名在校涉罪未成年人开展心理矫治，开展“法治进校园”巡讲324场次。右边图表是中国预防青少年犯罪研究会关于未成年人犯罪原因调查的部分统计数据。

【智慧自护】以下摘录的是某校七年级（3）班一位同学的日记内容。

刘刚，14岁，经常旷课，玩电子游戏，顶撞老师，被学校勒令退学。父亲认为儿子不是读书的料，就让他在一家建筑工地打工。不久，刘刚嫌活累，就背着|烯家人整天泡网吧并结交了一些哥们，沾染了吸烟、喝酒、赌博的恶习。为了弄到钱，他多次持刀敲诈小同学，并在一次抢劫的过程中，将一名妇女刺成重伤。他被抓获后，人民法院以敲诈勒索、抢劫伤人等罪名将其判刑。

①珍惜美好生活，远离违法犯罪       ②未成年人犯罪危害更大，需从重处罚  

③要形成守法光荣、违法可耻的观念   ④避免沾染不良习气，自觉遵纪守法

①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任

②加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪，健康成长

③合法权益受到侵害→到人民法院提起诉讼→请仲裁机关依法仲裁

④遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的坚定捍卫者