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题型:实践探究题 题类:常考题 难易度:普通

河北省衡水市第三中学2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷

 适当的改革和革命能够促进人类社会的进步,在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后,九年级(1)班同学对该单元进行活动探究,请你参与完成。

任务一(构建联系篇)文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。

任务二(图片解读篇)

任务三(时空观念篇)

任务四(感悟提升篇)  

(1)、结合所学知识,写出上述事件的内在联系。
(2)、图(a)展示了哪一历程?最后确立了哪一政体?与之相关的法律文献是什么?
(3)、用自己的语言阐释图(b)中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么?
(4)、根据本单元学习的内容,选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个,对其主要史实进行排序。
(5)、学完本单元后,谈谈你的认识。
举一反三
大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答有关问题。

材料一:导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。

——《强国之鉴》

材料二:1869年,(日本)第一次使用电报联通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

——摘自岳麓版初中历史教学参考书

材料三:独立后的美国经济迅速发展,1860年工业总产值跃居世界第四位。但是南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐,严重阻碍了美国资本主义经济的发展。

——摘自岳麓版初中历史教学参考书

材料四:大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

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