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题型：解答题题类：常考题难易度：普通

安徽省六校教育研究会2020-2021学年高三上学期理数第一次素质测试试卷

在平面 $\text{[math]}$ 内的四边形 $\text{[math]}$ （如图1）， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 均为等腰三角形，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，现将 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 均沿 $\text{[math]}$ 边向上折起（如图2），使得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两点到平面 $\text{[math]}$ 的距离分别为1和2.

（1）、求证： $\text{[math]}$ ；

（2）、求二面角 $\text{[math]}$ 余弦值.

举一反三

如图，四棱锥P﹣ABCD中，底面ABCD为平行四边形，∠DAB=60°，AB=2AD，PD⊥底面ABCD．

（Ⅰ）证明：PA⊥BD；

（Ⅱ）若PD=AD，求二面角A﹣PB﹣C的余弦值．

如图，在三棱锥S﹣ABC中，SB⊥底面ABC，且SB=AB=2，BC= $\text{[math]}$ ，D、E分别是SA、SC的中点．

（I）求证：平面ACD⊥平面BCD；

（II）求二面角S﹣BD﹣E的平面角的大小．

已知△BCD中，∠BCD=90°，BC=CD=1，AB⊥平面BCD，∠ADB=60°，E、F分别是AC、AD上的动点，且 $\text{[math]}$ =λ（0＜λ＜1）．

（Ⅰ）求证：不论λ为何值，总有平面BEF⊥平面ABC；

（Ⅱ）当λ为何值时，平面BEF⊥平面ACD？

如图所示，该几何体是由一个直三棱柱 $\text{[math]}$ 和一个正四棱锥 $\text{[math]}$ 组合而成， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．

（Ⅰ）证明：平面 $\text{[math]}$ 平面 $\text{[math]}$ ；

（Ⅱ）求正四棱锥 $\text{[math]}$ 的高 $\text{[math]}$ ，使得二面角 $\text{[math]}$ 的余弦值是 $\text{[math]}$ ．

已知多面体 ABCDE 中， DE⊥ 平面 ACD ， BC ∥DE， AC=CD=DA=DE=2BC=2 .

如图，三棱柱 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 平面 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的中点， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的中点.

（Ⅰ）证明： $\text{[math]}$ 平面 $\text{[math]}$ ；

（Ⅱ） $\text{[math]}$ 是线段 $\text{[math]}$ 上一点，且直线 $\text{[math]}$ 与平面 $\text{[math]}$ 所成角的正弦值为 $\text{[math]}$ ，求二面角 $\text{[math]}$ 的余弦值.

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