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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

2016—2017学年贵州省安顺市度下学期期中考试九年级历史试卷

阅读下、材料,回答问题

材料一:注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而……允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。

—(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:美国总统奥巴马说“美国真正的天赋在于,它懂得改变。”“当绝望和大萧条袭来的时候,……通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的,我们可以!”

材料三:1861年2月1日,亚历山大二世强调说:“再拖延下去,只会更加激起狂怒,并且一般情况下只会给整个国家,特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”

材料四:长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,……要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。

——摘自(美国)帕尔默•科尔顿《近代世界史》

材料五:19世纪60年代,中国有人提出“查治国之道,在于自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先”。

——《筹办夷物始末》同治朝第25卷

(1)、材料中“暂时退却”指的是什么事件。它有什么作用?

(2)、材料中“新的政策”是指什么?该政策“新”在何处?其中心措施是什么?

(3)、亚历山大二世领导的这场改革是什么?有何性质?产生了怎样的影响?

(4)、题中使“日本变成了一个现代的民族国家”的事件是什么?强大起来的日本对中国发动了什么罪恶事件?

(5)、材料反映了一场什么运动?提出了怎样的口号?该运动在中国近代史上的地位如何?

举一反三
【列强侵华与救亡图存】

材料—   山东省东部沿海,在甲午战争中直接受到日本侵略军的蹂躏……德国还把整山东划作他的“势力范围”。外国传教士很早就到山东活动,在19世纪90年代末,外国人办的基督教教堂及其他教会机构在全省星罗棋布。许多农产品的商品化……破坏了农村的自然经济,使农民和其他劳动者生存更加艰难。郁积在广大人民群众中的反对和仇视外国帝国主义的情绪,就通过义和团的斗争而爆发起来了。

——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料二   当洋务运动压制中国资本主义,而以“富强”自夸时,微弱的代表资产阶级要求的改良主义者提出了经济方面改革的要求;当洋务运动开始破产时,他们进一步提出了政治方面改革的要求;当洋务运动完全破产后,终至酝酿为戊戌变法。这是洋务运动与戊戌变法的相互关联。

——摘编自汤志钧《戊戌变法史论》

材料三   革命派发动辛亥革命,彻底终结了清朝的封建统治,这是一次强有力的社会变革,不仅建立了新制度,而且形成了新社会。封建社会的陋习被废除:剪辫易服,废缠足,举行新式婚礼,等等。这些都是社会更新的表现。因此,辛亥革命进一步促进了中国社会的新陈代谢。

——摘编自张一诺《从戊戌变法和辛亥革命看改良与革命对封建社会的影响》

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