1）.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；

2）. 骑自行车的益处，如能环保有利健康等。

注意：1）.词数：120词左右；演讲稿开头已给出，但不计入总词数。

2）.参考词汇：低碳生活（low-carbon life）   节能 (energy saving)

Good morning, everyone,

    I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles”.

内容包括：1. 采访的对象 2. 采访的原因 3. 想提的问题

注意： 1. 字数100左右2. 可以适当增加细节，以使行文连贯3. 短文中不能出现与本人相关的信息4. 短文的标题已给出，不计入总数量

A Famous Chinese I Would Like to Interview

1).课外阅读的现状及原因；

2).课外阅读的好处；

3).对学校和同学们的建议。

注意：

1).词数：100左右；开头和结尾已经给出（但不计入总词数）；

2).可适当增加细节，以使行文连贯；

3).文章不得出现真实的人名与校名。

    Good morning,everyone!

    I'm Li Hua,monitor of class 1.Grade

    Thank you for your listening.

1）表示欢迎；

2）介绍与本地生活相关的信息（如气候，饮食, 交通等）

3）希望Alex做哪些事情，以增进中美学生之间的了解和友谊

注意：

1）可适当加入细节，使内容充实、行文连贯

2）词数100左右，开头,结尾已给出，不计入总词数

Dear Alex，

    I'm Li Hua, monitor of Class one, Grade Two.

    Looking forward to seeing you.

Yours,

Li Hua

内容包括：1）课程开设；

2）课外活动 (extracurricular activities)；

3）其他你关心的问题。

注意：1）词数100左右。

2）可适当增加细节，使行文连贯。

内容要点如下：1）表示关心；

2）就如何交朋友给出自己的建议；

3）邀请John来家里做客。

注意：1）词数100左右。首尾已给出，但不计入总词数；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear John,

    I'm Li Hua, one of your schoolmates. I'm sorry to hear that you are lonely in this new school.

Yours,

Li Hua