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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

杂交育种

将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）

A、获得④和⑧植株的原理不同 B、图中各种筛选过程均不改变基因频率 C、由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合 D、若③的基因型为AaBbdd，则植株⑩中能稳定遗传的个体占总数的 $\text{[math]}$

举一反三

假设a、B为玉米的优良基因，位于非同源染色体上。现有AABB、aabb两个品种，实验小组用不同方法进行了育种实验，如图所示。下列叙述正确的是（）

在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，请回答有关问题：

下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（）

番茄的高蔓(A)对矮蔓(a)显性，患病(B)对抗病(b)显性，这两对基因独立遗传。生长在寒冷地带的植物体中存在抗寒基因D。下图表示用番茄①和②两个品种分别培育新品种的过程，相关叙述正确的是（）

苏云金芽孢杆菌中存在一种BT基因，该基因编码合成一种毒性很强的蛋白质晶体，能使棉铃虫等目害虫瘫痪致死。1993年我国科学家将BT基因成功导入棉花作物，培育出了抗虫棉，下列有关叙述合理的是（）

下列育种方式中培育原理相同的一组是（）

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