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题型:综合题
题类:常考题
难易度:普通
2016-2017学年江苏省扬州中学高三下学期期中生物考试(选修)
科学家在研究植株激素的相互作用时发现:植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成.研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R),将R突变体与野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接(如图甲.嫁接类型用
表示),并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度,结果如图乙所示,请据图回答:
(1)、
甲图中,调节顶端优势形成的生长素由
产生,运输到作用部位时
(需要/不需要)细胞提供能量.
(2)、
分析图乙结果可知,SL对植物侧芽的生长具有
作用,其合成部位最可能在
(A/B/C),运输的方向是
.
(3)、
嫁接株中
(含有/不含)生长素,根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势,这说明生长素抑制侧芽的生长需要
的协助.
(4)、
研究者将
组合中A、B部位的顶芽都切除,侧芽表现明显生长现象.若只切除该组合中A部位的顶芽,其侧芽不会明显生长,其最可能的原因是B产生的生长素运至C处,促进
从而抑制A中侧芽的生长.
举一反三
细胞分裂素不存在于 ( )
由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有{#blank#}1{#/blank#} 影响的有机物,称作植物激素,植物体内没有分泌激素的{#blank#}2{#/blank#} .
下列关于植物激素的叙述错误的是( )
生长素(IAA)和赤霉素(GA)对离体豌豆节间切段的作用效果如图所示.下列有关叙述错误的是( )
下列关于植物激素调节的有关说法,不正确的是( )
下列与激素作用无关的实例是( )
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