（1）实验所依据的原理是 {#blank#}1{#/blank#}；实验中应使斜面坡度 {#blank#}2{#/blank#}（选填“大”或“小”）一些；

（2）小车从A点运动到C点的路程为s_AC={#blank#}3{#/blank#}cm，小车在BC段的平均速度是v_BC={#blank#}4{#/blank#}m/s。实验中小车通过下半段路程的平均速度 {#blank#}5{#/blank#}（选填“大于”、“等于”或“小于”）通过全程的平均速度；

（3）为了测量小车下半程BC的平均速度，某同学将小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出下半程BC的平均速度，他这样做是否正确？{#blank#}6{#/blank#}（选填“正确”或“错误”）；

（4）某同学测量小车从A点运动到B点的时间时，过了B点才停止计时，会导致计算所得的上半程AB段的平均速度 {#blank#}7{#/blank#}（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；

（5）小车从A点运动到C点的s-t图，图中与实际情况相符的是 {#blank#}8{#/blank#}。

A。   B.   C。    D。   

（1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该{#blank#}1{#/blank#}（增大/减小）木板的坡度，或者换用更{#blank#}2{#/blank#}（长/短）的木板；

（2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过S₁、S₂这两段距离所用的时间分别为3s、4.5s，用刻度尺正确测量出S₂的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是{#blank#}3{#/blank#}，她所测量的AB段的平均速度为{#blank#}4{#/blank#}m/s，AC段的平均速度为{#blank#}5{#/blank#}m/s，小车做的{#blank#}6{#/blank#}（是/不是）匀速直线运动；

（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法{#blank#}7{#/blank#}（正确/不正确），这样测出的速度{#blank#}8{#/blank#}（大于/等于/小于）小车在AC段的平均速度．