题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通
山东省烟台市2017届初中毕业生学业水平模拟考试历史试题
材料一:1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:“美国今天是一个伟大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”──岳麓版高中历史《政治文明历程》
材料二:近代以来,西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后,美苏两大国崛起,并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到,只有联合成一个整体,才能发展经济、维护自己的安全,并在世界事务中发挥重大作用。──北京师范大学出版社《历史》九年级下册
材料三:
苏联解体后的部分世界重要力量
日本 | 成为经济大国后,力图成为政治大国,提高日本在国际上的政治地位和影响力 |
俄罗斯 | 拥有辽阔的国土、丰富的资源和强大的军事力量,反对美国单独称霸 |
中国 | 自实行改革开放以来,取得了举世瞩目的成就,国际地位显著提高 |
──摘编自《历史学习新视野新知识》
时间 | 事件 | 影响 |
1775年-1783年 | ① | 摆脱英国殖民统治而独立 |
1861年-1865年 | 南北战争 | ② |
1933年 | ③ | ④ |
材料一:
领土 | 重划德国疆界,阿尔萨斯﹣洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采。 |
军事 | 莱茵河东岸50千米内,不得设防,禁止德国实行普遍义务兵役制。 |
赔款 | 由协约国设立赔款委员会,决定德国战争赔款总数。 |
殖民地 | 德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 |
材料二:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”,几十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。
——【德】曼弗雷德•马伊《世界历史》
材料三:这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
——摘自新华网《人类命运共同体:中国方案激荡世界》
试题篮