题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通
滑轮(组)机械效率的测量实验
实验序号 | 拉力F/N | 钩码重G/N | 线段提升距离s/m | 钩码上升高度h/m |
1 | 1.1 | 3 | 0.24 | 0.08 |
2 | 0.7 | 2 | 0.12 | 0.36 |
在 “探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
实验 序号 | 钩码 重/N | 动滑轮 重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动 的距离/m | 有用功/J | 总功 /J | 机械效率 /% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算,填在下面的横线上:(a){#blank#}1{#/blank#} ; (b){#blank#}2{#/blank#} ; (c){#blank#}3{#/blank#} .
(2)通过比较{#blank#}4{#/blank#} 两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重{#blank#}5{#/blank#} (选填“有关” 或“无关”).
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较{#blank#}6{#/blank#} 两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是{#blank#}7{#/blank#} 的(选填“正确” 或“错误”).
实验序号 | 钩码重 | 钩码上升的高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
① | 1.0 | 20.00 | 0.7 | 40.00 |
② | 2.0 | 20.00 | 1.2 | 40.00 |
③ | 3.0 | 20.00 | 1.7 | 40.00 |
实验名称:测量滑轮组的机械效率
实验步骤:
①用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格.
②按如安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置.
③拉动弹簧测力计并读出拉力F的值,用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格.
④算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格.
⑤改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据.
实验记录:
实验次数 | 钩码重力G/N | 物体上升的高度h/cm | 有用功W有/J | 拉力F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 6 | 3.00 | 18.00 | 2.38 | 9.00 | 21.42 | 84.0% |
2 | 6 | 5.00 | 30.00 | 2.40 | 15.00 | 36.00 | 83.3% |
3 | 6 | 8.00 | 48.00 | 2.36 | 24.00 | 56.64 | 84.7% |
4 | 6 | 10.00 | 60.00 | 2.35 | 30.00 | 70.50 | 85.1% |
实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.
请你评价小明和小红的实验报告.
实验次数 | 钩码重量 | 钩码上升高度 | 绳端拉力 | 绳端移动距离 | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 |
(1)实验中应沿竖直方向{#blank#}1{#/blank#}拉动弹簧测力计;
(2)小红同学发现实验过程中边拉边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法{#blank#}2{#/blank#}(选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到{#blank#}3{#/blank#}对滑轮组机械效率的影响;
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,第4组实验机械效率是{#blank#}4{#/blank#}。
(4)通过比较{#blank#}5{#/blank#}两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号);
(5)通过比较{#blank#}6{#/blank#}两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高(填实验次数的序号)。
试题篮