试题 试卷
题型:单选题 题类:真题 难易度:普通
重庆市2020年中考历史真题试卷(B卷)
材料一:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
——《论语》
材料二:“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。”
——《史记·商君列传》
对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!回师决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料一:商君在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重;废井田阡陌;奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役;奖励军功,根据军功大小授予爵位和土地。所以秦国出兵无不胜,夺取大片土地,罢兵勤耕织,国家日益富强,所以秦国无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
材料二:孝文帝明知鲜卑游牧旧习,万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响,实在对汉文化衷心仰慕,于是努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
某校901班围绕“中国古代杰出人物”这一主题展开了探究。阅读材料,回答问题。
探究一:【人物透视】
(1)历史具有传承性,历史人物之间也有着千丝万缕的联系。试在③④或①⑤两组人物中任选一组,运用所学知识分析历史人物之间的联系。
探究二:【名片制作】
(2)请你仿照示例从上述历史人物②、⑥中任选一位,为其制作名片。
人物:张骞
人物:
朝代:西汉
朝代:
评价:著名外交家
评价:
杰出贡献
两次出使西域,让中原王朝了解西域的具体情况,促进与西域各国之间的相互了解与往来
探究三:【精神传承】
(3)概括出上述杰出人物最值得我们学习的精神品质。
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