题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通
2017届山东省莒县五中下学期初中学业水平模拟试题(一)历史试卷
“推进建设一带一路”堪称2016年两会外贸的“最强音”。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它的历史背景是古代的陆上和海上丝绸之路。
请结合所学知识,回答下列问题.
材料一:汉代丝绸之路示意图
材料二:从汉代开始,中国人就开通了从广东到印度去的航道。……宋朝时,随着中国南方的进一步开发和经济重心的南移,面对北方好战民族的侵袭、围困,从广州、泉州等地出发的海上航路日益发达,越走越远,宋朝发展出中国航海史上的一个高峰。
材料三:在十五世纪,中国皇帝发动了七次大规模的远洋探险,远航船队历经东南亚、印度、波斯湾和东非的多个港口。——摘自(美)帕尔默《现代世界史》
材料四:明朝时期实行海禁,海上丝绸之路衰落。而西方国家在航海史上却不断探索,取得了重大的成就。
材料五:在推进一带一路,加强国家间的经济合作的过程中,李克强说:站在“互联网+”的风口上顺势而为,会使中国经济飞起来。
A:(城市); E:(国家或地区)
[异域驼铃风雨路]《世界文明交流第一路》一书中写道:在很长一段时间,东西方各国都以使用丝绸为时髦。他们认为穿着丝织物,可以使自己显得更高贵一些。正是人们穿得过于眼花缭乱,以至于在公元14年古罗马元老诏令禁止男性臣民穿戴丝绸服饰。
[唐风洋溢奈良城]
领域 | 贡献 |
宗教 | 传播佛教,使佛教成为日本的国教 |
建筑 | 建造招提寺,使之成为日本古代建筑的典范 |
医学 | 传授医术,使日本有了医药学术 |
书法 | 向日本传输书法作品,促进日本书道的形成 |
饮食 | 将唐朝的豆腐等带至日本,丰富其饮食文化 |
试题篮