题型：材料分析题 题类：模拟题 难易度：普通
2017届山东省莒县五中下学期初中学业水平模拟试题(一)历史试卷
“推进建设一带一路”堪称2016年两会外贸的“最强音”。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它的历史背景是古代的陆上和海上丝绸之路。
请结合所学知识，回答下列问题．
材料一：汉代丝绸之路示意图
材料二：从汉代开始，中国人就开通了从广东到印度去的航道。……宋朝时，随着中国南方的进一步开发和经济重心的南移，面对北方好战民族的侵袭、围困，从广州、泉州等地出发的海上航路日益发达，越走越远，宋朝发展出中国航海史上的一个高峰。
材料三：在十五世纪，中国皇帝发动了七次大规模的远洋探险，远航船队历经东南亚、印度、波斯湾和东非的多个港口。——摘自(美)帕尔默《现代世界史》
材料四：明朝时期实行海禁，海上丝绸之路衰落。而西方国家在航海史上却不断探索，取得了重大的成就。
材料五：在推进一带一路，加强国家间的经济合作的过程中，李克强说：站在“互联网+”的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。
A：（城市）； E：（国家或地区）
[异域驼铃风雨路]《世界文明交流第一路》一书中写道：在很长一段时间，东西方各国都以使用丝绸为时髦。他们认为穿着丝织物，可以使自己显得更高贵一些。正是人们穿得过于眼花缭乱，以至于在公元14年古罗马元老诏令禁止男性臣民穿戴丝绸服饰。
[唐风洋溢奈良城]
领域 | 贡献 |
宗教 | 传播佛教，使佛教成为日本的国教 |
建筑 | 建造招提寺，使之成为日本古代建筑的典范 |
医学 | 传授医术，使日本有了医药学术 |
书法 | 向日本传输书法作品，促进日本书道的形成 |
饮食 | 将唐朝的豆腐等带至日本，丰富其饮食文化 |
试题篮
