饭前便后要洗手是我们应有的好习惯．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（装置内...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省临沂市费县八年级下学期期中生物试卷

饭前便后要洗手是我们应有的好习惯．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．

某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（装置内有适于细菌生长的有机物，28摄氏度时细菌生长的最适温度），分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请你根据所学知识并结合如图分析回答问题．

（1）、该实验提出的探究问题是：．

（2）、你认为同学设计合理，理由是．

（3）、该实验中，细菌生长所需的营养物质来自．

（4）、将培养装置放在28℃环境中，其原因是．

（5）、当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖．据实验结果得出的结论是．

举一反三

相关试卷