假设你是李华，你的美国朋友Mice向你求助提高中文的口语水平(improve one's spoken Chinese)的建议，请你给她写一封回信。

给她提五个有用的建议：

1）和几个中国学生交朋友，平时尽量使用中文。(make friends…speak Chinese)

2）不要害怕犯错误，每天都找机会使用中文。(make mistakes…use)

3）听各种中文歌曲，提高口语水平。(listen to different kinds of…improve…)

4）平时可以观看中国电影，了解中国文化。(watch…learn about Chinese culture)

5）当遇到问题时(get into trouble)，向中国朋友求助。(ask…for…)

注意：1）应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯；

2）书写词数70左右，短文开头和结尾已给出，不计入总词数；

3）文中不得出现真实的人名、校名。

Dear Alice,

    How is it going? I am very glad to hear from you. …

Yours,

Li Hua

要求：

⒈邮件需涵盖Tom的所有问题,可适当添加;

⒉文中不能出现真实的人名和校名等相关信息;

⒊词数：80-100词左右。

参考词汇： sweet rice dumplings, guess riddles, enjoy firework shows

Dear Tom,

    I am glad to hear that

Yours,

Chen Xu

要求: 

1. 语句通顺, 意思连贯, 语法正确, 书写规范; 

2. 必须包含所给提示问题, 并做适当拓展; 

3. 词数不少于80。(文章开头已给出, 不计入总词数) 

Dear Sandy, 

I'm glad to hear from you. I know you're going to have dinner at your Chinese friend's house. Here is some advice for you.

……

Yours, 

Li Hua 

要点：1. 他很刻苦、有耐心， 乐于助人；

2. 热爱运动，……；

3. 他很自信，……;

4. . . . . (自行补充)

要求：1. 邮件中应包含所有要点，可适当发挥；

2. 词数：不少于60。（开头和结尾已给出， 不计入总词数）。

Dear Mr Wang，

We all think that Tom should be one of the best students in our school. 

Students from Class 1, Grade 7

我的学校大课间

参考词汇: 跳绳 jump rope; 引体向上 pu ll up

注意：(1) 可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。(2)不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。(3)语句连贯，词数 60左右。作文的标题和开头已经给出，不计入总词数。