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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

山东省泰安市岱岳区2019-2020学年八年级(五四学制)下学期历史期中考试卷

从18世纪60年代以来,人类社会先后经历了三次全球性的科技革命,人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读下列材料,回答问题。

【科技改变生活】

材料一:

【科技改变社会】

材料二:工业革命以后,产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶级……《共产党宣言》的发表,开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利思想武器。

——摘自初中历史九年级下册

【科技改变世界】

材料三:工业生产量排名变化表

 

英国

法国

美国

德国

1860年世界工业生产量

1

2

3

4

1910年世界工业生产量

3

4

1

2

材料四:经济全球化,是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动……形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化的过程早已开始,尤其是开始于20世纪四五十年代的第三次科技革命,推动了经济全球化的快速发展。

——摘编自历史教师用书

(1)、请按顺序写出材料一中图①中的火车和图②中的飞机分别是谁发明的?请分别写出A、B两个时代的名称。图③反映的是哪次科技革命的成果?这次科技革命的核心是什么?
(2)、材料二中科技是怎样改变社会的?《共产党宣言》的发表,标志着哪一科学理论的诞生?在此理论的指导下,人类历史上建立的第一个代表工人阶级利益的政权是什么?
(3)、结合材料三中的表格和柱状图,分析第一次世界大战爆发的根本原因。据此推断,这次战争的性质是什么?
(4)、材料四中经济全球化最早开始于哪一事件?列举两例当今我国积极应对经济全球化的重大举措。
举一反三
阅读下列材料
材料一:(英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力,这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源,“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命在人类历史上首次创造了烟囱多余教堂尖顶的图景。        
——马克垚《世界文明史》
材料三:一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”
——德尼兹·加亚尔《欧洲史》
材料四:热机和电机是第二次工业革命中的两大动力技术体系。这两种新型动力机的使用.从根本上改变了整个工业生产的面貌,造成巨大的社会生产力,给人类文明带来深刻影响。所有这一切,都是l8世纪的蒸汽动力革命所望尘莫及的。
请回答:
(1)从材料一中概括工业革命的爆发首先需要满足的三项因素?
(2)根据材料二、三,并结合所学知识,分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。
(3)材料四中的“热机”具体是指什么?“蒸汽动力革命”又是指什么?对两次工业革命的比较说法正确吗?试举例说明。

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