阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：
如图，图片中的历史人物是我国古代的文化名人——孔子。他曾被联合国教科文组织列为“世界十大文化名人”之首，中国人把他誉为“万世师表”。

请回答下列问题：
（1）他创立了什么学派
（2）他在政治上的主张是什么？
（3）你认为孔子作为一个大教育家，他在教育方面有什么贡献？（至少写出三项）

（4）今天我们可以通过哪一部书籍来了解他的言论？
（5）他的儒学思想对后世有什么影响？

材料一：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。——《孔子思想对世界文明的影响》

材料二：国人……无非是破坏孔教，破坏礼法，破坏国粹，破坏贞节，破坏旧伦理（忠、孝、节），破坏旧艺术（中国戏），破坏旧宗教（鬼神）。破坏旧文学，破坏旧政治（特权人治），这几条罪案，本社同人当然直认不讳。但是追本溯源，本志同人本来无罪，只因为拥护那“德莫克拉西”和“赛因斯”两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。——陈独秀《本志罪案之答辩书》

材料三：人民集体经常表达出来的意志成为“公意”，它构成主权，主权即公意的运用。人民的主权是至高无上的，神圣不可侵犯。……政府是主权者的执行人，应该执行人民的意志，受人民监督。政府官员是人民的公仆，人民有权任用和罢免他们。——卢梭

材料一：《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱，比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”

材料二：学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。

材料三：“知之为知之，不知为不知，是知矣。”“三人行，必有我师焉。”

材料四：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”。

材料一：草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；鼋鼍（yuán tuó）、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟（gù）、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也……（这段话的大意是说，在植物开花生长的季节不得进山砍伐，在鼋、鼍、鱼、鳖、泥鳅、鳝鱼等繁殖的季节不得将渔网、毒药投放在湖泊、河泽之中，确保这些植物和动物的生长发育，之后才能获得这些自然资源。）

——《荀子》

材料二：清政府……把垦荒成绩列为考核地方官员的一个内容。督、抚、布、按，在一年内垦至六千顷以上者加升一级；道、府垦至二千顷以上者加升一级；州、县至三百顷以上者加升一级。若开垦不实及垦而复荒，新旧官员俱分别治罪。

——《二十五史新编·清史》

材料三：有了蒸汽机作动力，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制。由于英国煤的蕴藏量非常丰富，建立工厂十分方便。蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》