试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2015-2016学年北京市西城区八年级下学期期末历史试卷
会议名称
时间
主要内容或影响
巴黎和会
1919年
把德国在山东的一切特权转给日本
华盛顿会议
1921﹣1922年
名义上尊重中国的独立和领土的完整,实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面
慕尼黑会议
1938年
把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国
材料一:斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。
材料二:1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼跳跃…他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
材料三:20世纪90年代初,随着东欧巨变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻变化。
材料一 为解决战争所造成的问题以及奠定战后和平秩序.美.英.法三国领导人,在巴黎召开了把战败国德国以及苏维埃俄国排除在外的和平会议。会议签订了处置德国的条约,……确立了战后由美.英.法等主要战胜国主导的国际政治格局。
材料二 在20世纪20年代,和解的目标貌似实现了。但是,在接下来的10年里,形势急转直下。德国和日本置和平条约于不顾,大量制造武器,大力发展军事工业,并怦然发动一系列挑衅,打破了战后的势力平衡。实力稍逊的意大利法西斯政府也积极展开许多军事行动和外交攻势,企图将意大利发展成为“新罗马帝国”。
——以上材料均摘编自《全球通史》
材料一 《凡尔赛和约》不可能实现真正的和平,对战胜国来说,和约在一定程度上实现了自己的目的,达成一定的妥协。但战胜国内部分赃不均,使得列强之间矛盾重重,由此建立的和平并不长久。对德国来说,它是个人口众多、经济潜力巨大的国家,和约激发的复仇主义情绪随着国力的恢复而不断增长,摆脱和约所强加的束缚,潜伏着挑起战争的危险。
——《美国通史》
材料二 “冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘全智《“冷战”史》
材料三 这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享,这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界,有利于世界和平发展。
——摘自新华网
①英国反对缔结处置德国的和约
②英国认为《凡尔赛和约》是不公正的
③劳合·乔治预感到德国复仇主义者的威胁
④《凡尔赛和约》将导致战败国和战胜国矛盾的激化
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