- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

河南省2019年高三理综物理5月质检试卷

如图所示的装置可以用作“探究牛顿第二定律”.在气垫导轨上安装了两光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连.实验时，测出光电门1、2间的距离为L，遮光条的宽度为d，滑块和遮光条的总质量为M.

（1）、完成下列实验步骤中的填空：

A．安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

B．实验时要调整气垫导轨水平，不挂钩码和细线，接通气源，释放滑块，如果滑块，则表示气垫导轨已调整至水平状态；

C．挂上钩码后，接通气源，再放开滑块，记录滑块通过光电门1的时间 $\text{[math]}$ 和通过光电门2的时间 $\text{[math]}$ ，若弹簧测力计的示数为F，要验证牛顿第二定律的表达式为；

D．改变钩码的质量，重复步骤C，求得滑块在不同合力作用下的动能变化量 $\text{[math]}$ 和加速度a.

（2）、若利用前面所测得的数据，可求得钩码和动滑轮的总质量为.

举一反三

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．

①当M与m的大小关系满足{#blank#}1{#/blank#}时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与{#blank#}2{#/blank#}的图象．

③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a﹣F图象，说明实验存在的问题是{#blank#}3{#/blank#}．

④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同，它是{#blank#}4{#/blank#}．

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