试题 试卷
题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:容易
吉林省白山市第十九中学2019-2020学年高三上学期物理9月月考试卷
为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图1所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量.(滑轮质量不计)
用如图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:
①某同学通过实验得到如图(b)所示的a﹣F图象,造成这一结果的原因是在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角{#blank#}1{#/blank#}(填“偏大”或“偏小”).
②该同学在平衡摩擦力后进行实验,小车在实际运动过程中所受的拉力{#blank#}2{#/blank#}砝码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”),为了便于探究、减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足{#blank#}3{#/blank#}的条件.
某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”.图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁打点计时器相连,小车的质量为m1 , 小盘和砝码的质量为m2 .
在用DIS研究小车加速度与外力的关系时,某实验小组先用如图(a)所示的实验装置,重物通过滑轮用细线拉小车,在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器,位移传感器(发射器)随小车一起沿水平轨道运动,位移传感器(接收器)固定在轨道一端.实验中力传感器的拉力为F,保持小车(包括位移传感器发射器)的质量不变,改变重物重力重复实验若干次,得到加速度与外力的关系如图(b)所示.
试题篮