- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：困难

浙江省宁波市奉化市2019-2020学年九年级下学期科学毕业生诊断性试卷

学习科学时，我们经常会用图像、模式图来帮助理解，下列分析错误的是（）

A、图①表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化，O到Q整个过程种子及长成的植物体都在进行呼吸作用消耗有机物 B、图②表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲 C、图③为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物经过心脏的途径是Ⅰ→Ⅲ→IV→Ⅱ D、图④显示温室栽培某种蔬菜时温度控制在25~30℃最有利于提高产量

举一反三

根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（　　）
①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差

玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（）

某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究。请你和他们共同完成下面的探究过程。同学们根据假设、制定了实验方案进行了实验。

农民常在早春播种棉花后用地膜进行覆盖，其目的是（）

在探究完“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗？”提出了新的质疑。以下是该小组同学在实验前进行的对话：

接着，他们选了 40 粒小麦种子，平均分成两份，按计划进行了实验。数天后，光照下的

小麦种子萌发了 17 粒，黑暗中的萌发了 18 粒。

请分析回答：

将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（）

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