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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

江苏省七市2019届高三高考物理二模试卷

利用图甲所示装置探究物体的加速度与所受合外力的关系,小车质量约300g,另配置质量20g的钩码5个,质量500g的砝码1个.

(1)、实验中,平衡摩擦力的具体做法是:(选填“挂上”或“移去”)钩码,长木板右端用垫块抬高,调至适当高度,接通电源,轻推小车,使纸带上打出的点间距相等.
(2)、实验通过添加钩码改变小车的受力.关于小车,下列说法中正确的有_____.
A、当钩码质量远小于小车总质量时,可认为小车所受合外力与钩码重力大小相等 B、开始实验时,应将砝码放人小车 C、小车内放入砝码后需重新平衡摩擦力 D、实验中不需要测出小车的质量
(3)、实验中打出一条纸带,如图乙所示,从某清晰点开始取计数点,分别标为0、1、2、3、4、5、6,测量点0到点3的距离为d1 , 点0到点6的距离为d2 , 已知相邻计数点间的时间间隔均为T,则加速度a=
(4)、实验小组由小车受到的拉力F和对应的加速度a,作出a﹣F图线,如图丙中实线所示,下列对实验图线偏离直线的原因分析,正确的是_____.
A、测量不准确引起的,属于偶然误差 B、实验原理方法引起的,属于系统误差 C、加速度大,空气阻力作用更加明显 D、滑轮与轴间有摩擦
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