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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

福建省泉州市泉港区2016-2017学年七年级3月教学质量检测语文试题

阅读下面有关茂林中学“校园之声”广播站的相关材料,完成后面问题。

【材料一】以下是茂林中学“校园之声”广播站草拟的《广播站管理制度》部分内容:

①全体人员要顾全大局,服从指挥,协调合作,积极踏实,认真工作,不断提高自己的工作能力和业务水平。

②当天放音人员按时到岗,不许迟到、早退、无故不到、擅自离岗。

③播音员必须坚持上岗,不得无故离开播音室,不得在播音室喧哗。

④广播站成员不允许带无关人员进入广播站,当天放音人员、值班人员有监督、清理权。

【材料二】阅读下面材料,完成后面问题。

节目时间

节目名称

节目主持

星期一

《热点新闻》

吴迪、夏一丹

《美文欣赏》

单鹏、苏凯璇

《走近名人》

张妍、朱承昊

星期二


《热点新闻》

陈丹、夏书旻

《美文欣赏》

蒋琪、许兆鑫

《体育世界》

周晴、姚明杰

星期三


《热点新闻》

单鹏、苏凯璇

《电影推荐》

张妍、朱承昊

《英语天地》

吴迪、夏一丹

星期四


《热点新闻》

蒋琪、许兆鑫

《美文欣赏》

陈丹、夏书旻

《走近名人》

周晴、姚明杰

星期五


《热点新闻》

张妍、朱承昊

《美文欣赏》

蒋琪、许兆鑫

《音乐部落》

单鹏、苏凯璇

(1)、阅读【材料一】,你发现此管理制度主要针对哪些可能出现的问题而拟写的?你认为除此之外还可以增加哪些管理制度?请用简洁语言再增拟一条。

(2)、阅读【材料二】

认真阅读上面表格,你发现该校广播站在节目内容的安排上有什么特点?请结合节目内容说明。

举一反三
阅读下面材料,完成小题。

【材料一】

    2017年9月23日,北京国际设计周“二十四节气”标识系统设计获奖作品颁奖典礼在中华世纪坛举行,设计师简山设计的“二十四节气”标识最终获得了专业组一等奖。北京国际设计周组委会办公室副主任王昱东笑称:“我们的‘二十四节’气也终于有了一眼就能认出来的‘中国印记’。”

    “二十四节气”是我国古代历法的独特创造,在我国使用已有两千多年之久。“二十四节气”的划分,充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化,综合了天象、气象与物象,并通过对时间的掌握,来指导生产,安排生活。可以说,“二十四节气”是中国人的生存智慧和生活哲学,是中国传统文化的重要符号。

    然而,作为中华民族优秀传统文化的“二十四节气”,由于年代久远,加之一直没有统一的标识,以致“二十四节气”渐渐被人们淡忘,对其背后蕴藏的深厚文化内涵,人们更是所知寥寥。特别是随着工业化、信息化时代的到来,机械代替人工,农耕文化正在逐渐远离人们生活,“二十四节气”更是面临着严重的边缘化危机。

    从这个意义上来说,“二十四节气”标识既是留住传统文化本真的需要,也是让“二十四节气”文化更好地传承和弘扬的选择。

【材料二】

    或许有人会产生这样的质疑,现在我们还有必要去关注“二十四节气”吗?其实,这样的质疑不无道理。毕竟,在没有钟表、没有日历甚至连沙漏也没有的情况下,古人只能依赖“二十四节气”来掌握时间、记录季节变化、指导农事、提示冷暖等。而现如今科技那么发达,对于那些早已远离土地、每天依靠天气预报来穿衣戴帽的人们,“二十四节气”或许并不能发挥多少作用。既然功效不大,那么“二十四节气”岂不是只能当作摆设的古董了?答案当然是否定的。

    应当看到,比“二十四节气”本身更为重要的,是其背后蕴含的深厚文化内涵。比如,很多节气与众多民俗相互依存、相依相融,立春和春节、惊蛰与“龙抬头”、春分和社日、夏至跟端午节、秋分与中秋节等都有着直接的内在关系;而立春、清明、立夏、冬至等,早已形成丰富多彩的民俗传习,成为东亚乃至东南亚各民族的文化与感情纽带。

    去年,“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”作为中国历法的独特创造,由指导农业生产而来,是古人智慧和勤劳的结晶,其背后蕴藏的深厚文化是一笔宝贵的财富。“二十四节气”的一些文化符号,依然是维护社会生活秩序的重要依据,并激励着民族精神。例如,“【甲】”,督促我们顺应天时、勤奋有为;“【乙】”,提示我们认知和尊重生命节律;“【丙】”,发酵着海外游子对祖国的情思。

    千年文明,生生不息。无论社会怎样发展,时代如何变迁,科技怎样发达,守住了传统文化之脉,才能筑牢民族之魂。因此,“二十四节气”理应通过一些与时俱进的方式传承、弘扬下去。

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