某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河北省唐山一中九年级上学期期末化学试卷

（1）、【提出问题】CO₂能与水反应吗？

【实验】甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现．得出结论：CO₂能与水反应．

（2）、【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO₂能与水反应．乙的理由是：．

（3）、【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO₂能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）．

你认为乙同学验证CO₂能与水反应的方法，是通过证明（填序号）．

A、反应物被消耗 B、有新物质生成

（4）、【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO₂能与水反应．其理由是．

（5）、

【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO₂能与水反应．请你完成如下实验报告．

【结论】CO₂能与水反应；其化学反应方程式为．

举一反三

（1）绿色植物通过光合作用生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气：　{#blank#}1{#/blank#}

（2）用含氢氧化铝Al（OH）₃的药物冶疗胃酸（HCl）过多：{#blank#}2{#/blank#}

【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究1】

实验步骤	实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．	试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．	/
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．	/

A﹣I是初中化学中常见的物质．它们之间有如图所示的转化关系．已知A为铝土矿的主要成分，通常情况下F是一种液体，C、D、H、I为气体，H能参与绿色植物的光合作用，G为黑色固体．

请回答下列问题：

如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a{#blank#}1{#/blank#}；b{#blank#}2{#/blank#}．

②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}；

③制氧气可选用的收集装置是{#blank#}4{#/blank#}或{#blank#}5{#/blank#}（填序号）．

④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是{#blank#}6{#/blank#}（填字母编号）

相关试卷