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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河北省石家庄市七年级上学期期末生物试卷

科学探究是人类获取知识，认识世界的重要途径，下列符合科学探究的基本步骤是（）

A、作出假设﹣提出问题﹣制定计划﹣实施计划﹣表达与交流﹣得出结论 B、提出问题﹣作出假设﹣制定计划﹣实施计划﹣表达与交流﹣得出结论 C、制定计划﹣提出问题﹣作出假设﹣实施计划﹣得出结论﹣表达与交流 D、提出问题﹣作出假设﹣制定计划﹣实施计划﹣得出结论﹣表达与交流

举一反三

科学探究的过程：提出问题→{#blank#}1{#/blank#} →制定计划→{#blank#}2{#/blank#} →得出结论→表达交流

某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：

夏天买回的豆腐，存在时间稍长就会变质，．有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间．为了验证这一方法，设计了如下实验：

实验编号	实验材料	环境温度/时间	实验结果
甲	豆腐100g+500mL冷开水，加入适量的盐	28℃/一天	豆腐品质不变
乙	豆腐100g+500mL冷开水	28℃/一天	豆腐变酸

根据以上资料回答问题：

某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”，做了如下实验：

花盆编号	环境因素
①	室温（20℃），光照充足，适量浇水
②	室温（20℃），黑暗中，适量浇水

①取一样大小的2个花盆，分别装入同种、等量的土壤，并编号．

②将2棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入2个花盆中．

③再将2个花盆分别放在不同的环境中（见上表），观察记录甘薯的生长状况．请回答下列问题：

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：

生物社团的同学想验证“多次练习是重要的学习方法”，通过小组讨论，他们决定对生物教材中“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”探究实验做一些调整，具体如下。

提出问题：___________？

作出假设：多次练习是重要的学习方法。

制订计划：①选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物、对小鼠进行饥饿处理（断食1天）。

②用秒表记录小鼠第一次走迷宫获取食物所用时间，作为未训练的对照组。

③观察小鼠走迷宫：记录第二、三、四次走出迷宫的时间、“尝试与错误”的次数。

实施计划：记录数据，填写在下表中。

走迷宫次数	第一次	第二次	第三次	第四次
走出迷宫时间（秒）	145	121	54	33
尝试与错误次数（次）	19	14	10	6

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