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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年浙江省宁波市江北中学七年级下学期期中语文试卷

文言文比较阅读。

【甲】

       初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】

       邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

     【注释】①恻cè:心中悲伤。②苟:如果。

(1)、解释划线词。

①蒙以军中多务

鲁肃过寻阳

泣耳

当涉猎

(2)、下列划线词意义和用法都不相同的一项是(    )

A、拜蒙母/于是就书 B、结友别/过书舍 C、童子泣/大兄见事之晚乎 D、孰若孤/邴原少
(3)、翻译句子。

①孤岂欲卿治经为博士邪!

②童子苟有志,吾徒相教,不求资也。

(4)、甲文中有两个四字成语,分别是

(5)、吕蒙因为“军中多务”而不愿学习,邴原则认为“无钱资”不能学习,但两人后来都发生了变化,从中你获得了什么启示?

举一反三
比较阅读文言文,完成下列小题。

    【甲】崇祯五年②十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定③,余拏④一小船,拥毳衣炉火⑤,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀⑥,天与云与山与水,上下一白⑦。湖上影子,惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人⑨!”拉余同饮。余强⑩饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

    【乙】郗公⑴值永嘉之乱⑵,在乡里,甚穷馁。乡人以公名德,传⑶共饲之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食,乡人曰:“各自饥困,以君之贤,欲共济君耳,恐不能兼有所存”公于是独往食,辄含饭著两颊边,还⑽,吐与二儿。后并得存,同过江。郗公亡,翼为剡县⑷,解职归,席苫⑸于公灵床头,心丧⑹终三年。

【注释】⑴郗公:郗鉴,字道徽,博学儒雅著称,官至太尉。⑵永嘉丧乱:晋怀帝永嘉年间(公元307 ~313),政治腐败,民不聊生,永嘉五年(公元311),匈奴南侵,攻破洛阳,俘虏怀帝,焚毁全城,史称" 永嘉丧乱".西晋由此衰亡。⑷传:轮流。⑷剡县:县名。⑸苫(shàn):居丧期间睡觉时用的草垫子。⑹心丧:不穿丧服,在心中服丧。

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