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题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

2016年浙江省杭州市中考语文模拟卷(十二)

阅读下文,回答问题

关于“数字时代的生活”主题阅读

【材料一】

    1999年,被誉为“草根创业之父”的马云创办阿里巴巴(淘宝是阿里巴巴集团旗下的),刮起“电子商务”旋风,中国最早的网络购物开始出现。是他一手缔造了电子商务,拉开了中国数字时代的帷幕。数字时代其实就是电子信息时代的代名词,因为电子信息的所有机器语言都是用数字代表的,所以人们将其美称为数字时代。数字时代的一切都建立在电子信息的基础上,信息传输更为便捷,但人们对电能的依赖也会越来越大,而且各种电磁辐射接踵而至,纵横交错于生活的每个角落。

【材料二】

参考时间

三大快递公司

(配送量)

余额宝理财

(利率)

电子商务零售业

(销售额)

2000年5月

5360万件

0%

9.84亿

2015年5月

6.15亿件

6.3%

5480亿

【材料三】

    上海徐汇区警方曾发出淘宝体通缉令,如下:“亲,被通缉的逃犯们,徐汇公安‘清网行动’大优惠开始啦!亲,现在拨打24小时客服热线021-64860697或110,就可预订“包运输、包食宿、 包就医”优惠套餐,在徐汇自首还可获赠夏季冰饮、编号制服……亲,告别日日逃,分分慌,秒秒惊的痛苦吧,赶紧预定!”

    中国外交部招聘秘书:“亲,你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?驾照有木有?快来看,中日韩三国合作秘书处招人啦!这是个国际组织,马上要在裴勇俊、李英爱、宋慧乔、李准基、金贤重、RAIN的故乡韩国建立喔。”

    网友“归去来兮”:“买了店家的商品之后发现有瑕疵,小二又不肯换,唉!想想一周前彼此之间曾‘亲来亲去’,现在感到一阵恶心。”

    网友“新警花”:“警方此举改变了自身过于严肃、拘谨、呆板的形象,也稍许挽回了‘躲猫猫’、‘喝水死’等事件导致网民对警方‘差评’的局面。”

【材料四】

(中国杭州网讯) 市教育局在杭州教科网上推出了“空中课堂”,通过网络教学,让学生共享名师的智慧。学生只要家中有电脑,就能聆听名师授课。

    据项目有关负责人介绍,“空中课堂”的主讲教师,都是各年级、各学科的教学权威,他们中有省特级教师、省市名师和骨干教师。授课内容由教师仔细研究教材后确定,讲课抓住学生学习过程中的重点和难点,进行深入分析,指导学生在短时间内获得最佳的学习效果。  据介绍,此次推出的“空中课堂”共有小学到高中的近300节优质课。有关负责人表示,推出“空中课堂”的目的是为了让学生在假期查漏补缺时,可以通过“空中课堂”,找到自己想要补习的内容。

(1)、什么是“数字时代的生活”,请为之下一个定义。

(2)、根据上述材料联系生活实际,说说数字时代给人们的生活带来了哪些变化?

(3)、数字时代变革了学习方式,就【材料四】中介绍的“空中课堂”,对比一下我们的传统课堂,谈谈这种新型学习方式有哪些独特的优势。

(4)、根据以上材料,请你就数字时代的网络用语提出两点评价意见。

举一反三
阅读下面的材料,完成小题。

【时间盘点】几乎所有高效能人士都有一个特点----极强的时间管理能力。从“规划自己的24小时”来学会时间管理,是一件非常有意义的事情。

光阴一去不复返啊----大家可能不爱听这种大道理。那么,请看图一,它把人的一生可以用来改变世界的有效时间(包括学习、工作和发明创造)切割出来----原来,如果一个人活80岁,他真正能够利用的时间才9.5年!

【拖延表现】

大部分不擅长管理时间的人,容易犯一个毛病—一拖延症。

例如,距离交作文的时间只剩下一天了!这时候,你会怎么办呢?图二的场景你一定不陌生。

【治愈方法】

方法一:针对问题逐个击破。

可以采用绘制示意图的方法,把想要分析的问题放在最中间,如“拖延症”,把造成拖延症的原因写在周边,快速弄清楚自己的问题所在,然后找实用的对策来逐个解决它们。

方法二:将事项按优先法排列并完成。知道自己有拖延的问题后,可以系统地看看自己的每个24小时,都是怎么花出去的。选定一天,把每个小时做了什么都记录下来。观察自己花时间的规律,然后按照优先法排列事项,优先级顺序是:必须马上做>必须做但可以晚一点>可做可不做。排好以后依序完成。

【成功案例】

10岁半的张同学,把可做可不做的所有事项筛选出去之后,将剩下来的时间做了再分配(见图四)。他把时间改造前后各一周的效率做对比,发现第二周的高效时间提高了整整一倍!

【良言摘录】

人们常说,世界上只有时间是公平的,因为无论贫富,每个人的每一天都只有24小时。谁能利用好这一天,谁就拥有了最多的资源。时间管理等于自我管理。成年人往往等自己陷入危机,才去寻求解决方法,而青少年如果养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯,则必将受益终生。

班里召开“向拖延症说再见”主题班会,你收集了以上材料。

阅读下面材料,完成问题。

    【材料一】

疫情期间,出行不便催生了人们多样的云端生活。首先,各种生鲜APP一夜诞生。各大电商通过云端为家庭配送生活物资,人们足不出户,便可买菜、买米。其次,过去只有一部分人选择的线上教育,如今开展得如火如荼。成年人举办各种“云培训”云沙龙”,全国各地的大中小学也都开设了“云课堂”此外,各种“云会议”也成为特殊时期的办公常态,就连G20国际峰会也开通全球视频端,从线下转到了线上。直播带货更是如①。2月以来,有100多种线下职业在直播中找到了新商机,房产顾问“云卖房”,律师“云问案”,医生“云问诊”,农民“云卖菜”一场疫情将生活的方方面面带入云端,我们的生活已经离不开数字技术。虽然我们可能仍然对云储存、云计算等名词还不甚了解,但无可置疑的是,我们已然“腾云驾雾”,开启了一种新的生活方式。

    【材料二】

    与传统生活模式相比,“云生活”模式具有②、时间减省、服务精准等优势。“云医疗”让每一个医院不再是信息的孤岛。数据渠道畅通,有效缓解了医疗资源分布不均的难题。以往病人在医院排长队挂号、缴费的苦恼,也将随着一些多功能医疗APP的出现而烟消云散。有了电子健康档案和数据分析,医生可以随时精准诊疗。“云办公”让优质资源得以共享,重复资源能够被迅速发现,合理的配置避免了源的浪费。灵活的办公地点节省了通勤的时间,灵活的办公时间更便于及时准确地处理突发问题。当下的“云课堂”也配置了丰富多样、适合不同学生的学习资源。学生可以根据自身需要选取资料,制定个性化学习方案,弥补了以往学习方式中用时过长、效率不高的缺陷。

    【材料三】

2020年2月中旬之后,全国各大中小学相继开启“云课堂”。从面对面、面对黑板到面对屏幕,从教室空间到网络空间,无论是老师还是学生,在线上教学中都面临着巨大的挑战。一方面,教师很难及时全面地掌握课堂情况。因为网络上教师与学生存在着距离,无法与学生直面交流,不知道学生是否还在课堂现场,不了解学生的思路是否与自己的教学思路相伴而行。另一方面,   △  。随着信息技术的不断发展,“云课堂”里的教师和学生,如何调整并适应这一全新的教学场景和模式,“课堂”如何发展得更完善,这是我们仍需深入思考的问题。

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