试题

试题 试卷

logo

题型:名著导读 题类: 难易度:普通

广西壮族自治区南宁市天桃实验学校2023-2024学年九年级上学期语文1月月考试卷

 天桃实验学校九年级开展以“君子自强不息”为主题的阅读活动,请你协助他们完成相关任务。
(1)、 九(1)班举行以“自强不息”为主题的辩论比赛,反方观点如下。如果你是正方,请针对反方观点进行反驳,要求观点明确,有理有据,字数80字以内。

逆境不利于青少年健康成长。首先,对于意志力较弱的青少年而言逆境容易使之失去自信;其次

长期身处逆境,也会影响青少年的身体健康。所以,中学生要尽量避开逆境。

(2)、 天明同学阅读了《艾青诗选》中的《北方》,颇有感触,请你帮助天明完成阅读记录卡。

(一)

荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里,

村庄呀,山坡呀,河岸呀/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……

孤单的行人/上身俯前/用手遮住了脸颊,

在风沙里/困苦地呼吸/一步一步地/挣扎着前进……

(二)

我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里

我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊,

这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗,

他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次

(三)

我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/

养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族

《艾青诗选》阅读卡片

篇目

《北方》

了解诗歌形式

形式多样,无韵脚。

品味诗歌语言

诗歌第一小节,诗人用“冻结”“土色的忧郁”“困苦”给北国景象勾勒了一幅充满阴郁色彩的风景画。

把握诗歌意象

土地、荒漠、笳笛、沙漠象征着①

体悟诗歌情感

诗歌表达了②情感。

(3)、桃源同学在阅读《水浒传》时,认为杨志是水浒英雄中的自强不息者,对其人生轨迹用线形图进行梳理(如下图所示),请你为A、B两处补充情节:A.B.

(4)、 向宁同学从学者邹少雄《论<水浒>的文化精神》中摘录了三条自强不息的精神内涵:一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神;二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神;三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中选择一位,结合其具体事迹阐述其中一条内涵。
举一反三
返回首页

试题篮