九年级5班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。

[图说历史]
（1）  上图历史事件对二战的主要影响是什么？

[军事行动]
（2）请根据提示写出战役名称即影响？
（3）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一，分析下表有关二战的史实，你能得出二战影响的什么结论？
史实第二次世界大战有关数据

[投降仪式]

（4）上面两幅图分别是哪两个国家签署投降书，哪个投降书的签订标志着二战胜利结束？
[历史启迪]

（5）你从上面所示会议中得到的最主要的启迪是什么？

如图是某一历史时期的宣传画．画中大炮上绘有英、美、苏等国国旗。画中文字分别是“团结，我们就能强大”；“团结，我们就能获胜”。体现该宣传画“团结”主题的国际组织是（    ）

材料一：1917年国两个事件——俄国革命和美国参战——而被证明是决定性的一年。这些事件改变了战争的性质——从最初为欧洲问题而开战、实质上是欧洲的战争转变成为全球范围的战争……第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全支配全球的欧洲的结束，到大战结束时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。

——《全球通史》

材料二：在战争（二战）年代中，西方列强和苏联不得不结成统一的战线，以对付不共戴天的敌人的威胁。……战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结，因此，随着和平的到来，大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内为冷战所取代。

——《全球通史》

材料三：2017年3月7日上午，韩国国防部发布消息，萨德系统的部分装备前一日已经通过军用运输机运抵驻韩美军乌山空军基地，针对美韩开始在韩国部属“萨德”反导系统的行为，俄罗斯各方7日密集发声反对。俄各方认为，美在韩部属“萨德”是“挑战俄罗斯”。

——摘自新华社通讯

回答下列问题：

材料一：总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。

——高德步《世界经济通史·下》

材料二：《凡尔赛和约》包括一项条款……它还被协约国用来证明他们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的，结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作的发表，还导致了一批批文件的出版，总计达6万多份。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：1942年1年，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟…彻底打垮法西斯国家。

——《世界历史》九下（人教版）

材料四：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”

——《北大西洋公约》

材料五：2011年，胡锦涛在法国的一次演讲中指出：多极化是世界持久和平的重要基础。世界多极化有利于实现世界的和平与安宁。……国际关系民主化是世界和平的重要保证。国家不分大小、贫富，都是国际社会中的平等一员。……在事关世界和地区和平的重大问题上，应该按照联合国宪章的宗旨和原则坚持通过协商谈判和平解决争端。……中华民族从来是一个爱好和平、与邻为善的民族，始终是维护世界和平与稳定的力量。

①德国突袭苏联    ②斯大林格勒战役    ③诺曼底登陆     ④太平洋战争    ⑤雅尔塔会议。