某同学做&ldquo;探究加速度与力、质量关系&rdquo;的实验．如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年福建省闽粤大联考高三上学期期末物理试卷

某同学做“探究加速度与力、质量关系”的实验．如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

（1）、实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为；

（2）、若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示，则d=cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t，则小车经过光电门时的速度为（用字母表示）；

（3）、测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出v²﹣m线性图象（如图丙所示），从图线得到的结论是：在小车质量一定时，．

（4）、某同学在作出的v²﹣m线性图象不通过坐标原点，开始实验前他应采取的做法是

A、将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B、将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C、将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D、将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动．

举一反三

如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50H_Z交流电．小车的质量为m₁ ，小桶（及砝码）的质量为m₂ ．

某实验小组利用如图所示的装置进行验证：当质量m一定时，加速度a与力F成正比的关系，其中F=m₂g，m=m₁+m₂（m₁为小车及车内砝码的总质量，m₂为桶及桶中砝码的总质量）．具体做法是：将小车从A处由静止释放，用速度传感器测出它运动到B处时的速度v，然后将小车内的一个砝码拿到小桶中，小车仍从A处由静止释放，测出它运动到B处时对应的速度，重复上述操作．图1中AB相距x．

张博同学用图甲、乙的实验装置探究加速度与合外力的关系，小车总质量用M表示，钩码总质量用m表示。该同学先按图甲将木板有定滑轮的端垫起，调整木板倾角，使小车恰好带着钩码和纸带一起沿木板向下匀速运动，再保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，然后接通电源释放小车，使之由静止开始加速下滑并在纸带上打点，如图乙所示。不考虑细绳质量、滑轮及纸带的摩擦。重力加速度g已知，试回答下列问题

某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律，其中打点计时器的打点周期为0.02s 。

用如图甲所示的实验装置做探究加速度与力、质量关系的实验

为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)

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