材料一：孔子说：“文质彬彬，然后君子。”君子人格是中华传统文化尤其是儒家文化提倡的人格境界，为历代知识分子所追慕。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，85.7%的受访者肯定当今社会需要君子人格。

材料二：教养主要指文化和品德修养，它可以浸润人的其他所有美德而使之光彩夺目。亚米契斯说：应当重视你在街上的行为。你在街上的表现，说明了你的教养。斑马线前，机动车礼让行人；自动取票机前，让赶时间的旅客先取票……一个“让”字包含着浓浓的暖意，体现着一种教养。排队加塞、大声喧哗、车窗抛物、污言秽语……人们总是对这类挑衅公共秩序的行为“嗤之以鼻”，这是对教养的一种呼唤。

某校学生围绕“做一个有修养的人”这一主题进行探究学习，请你参与并完成相关问题。

①小丽：乘客刘某不能做到与人为善，不应该因小事对司机大打出手

②小强：司机缺乏宽容之心，不能置全车乘客安全不顾与刘某相互斗殴

③小秦：乘客刘某和司机涉嫌犯罪，应承担相应的法律责任

④小美：车上的其他乘客应该及时制止、防患于未然

①反映夏老的平等意识    ②日常交往我们要使用礼貌用语

③反映夏老尊重他人    ④反映夏老宽以待人

①礼仪是一种待人接物的行为规范，与人打交道处处讲礼仪
②讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人加纳
③可以协调人际关系
④不学礼貌不可站立。