材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒之十开辟了登仁之途……

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料二：西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仁之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》

材料三：中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时休相适应的人才，……而科举制度依旧执迷于八股文，小楷试贴，所取之人内不能兴国富帮，外不能御侮抗敌。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料一：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。”

材料二：《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”。（意为武则天诛杀公卿，独断专权）

材料三：隋以前的选官制度，主要采取推荐的方式。由于选官权力为上层权贵所把持，选官看重门第，不利于选拔真实才学的人。

①打破了世家大族把持仕途的状况，有效地抑制了腐朽的士族势力

②使门第不高的庶族地主能够通过考试参与政权，扩大了地主阶级的统治基础

③把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了封建官员的文化素质

④把选才和任官的权力从地方豪门收归到中央，加强了中央集权