题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市九年级上学期期中历史试卷
阅读材料，回答问题：
材料一：18世纪60年代以后，伴随着科技革命的开展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一片崭新的景象，新的发明创造改变了人类社会的面貌，人类进入了工业文明的新时代。
材料二：19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术，新发明，新理论层出不穷……人类从蒸汽时代进入到电气时代。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 1800﹣1870年英国煤产量（单位：万吨），见下表。
年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
材料二 如图
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国教学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
材料一：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料二：在二战后实现的110项重大创新成果中，美国完成74项，英国18项，西德14项，法国仅有2项，日本也仅为4项……也从不同角度对美国全球霸权的确立产生了巨大贡献。
材料三：二战后日本非常重视发展科学技术。从经济高速增长时期的技术引进，到1980年提出并实施“技术立国”，再到1996年提出并实施“科学技术创造立国”，日本一直没有放松磨砺其科技利剑。──百度百科
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