回答中国近代工业兴起的有关问题：

图1

图2

    ……站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程。

    ……中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。

﹣﹣《世纪之交的回望与断想》

请结合以上材料回答：

材料一：李鸿章在1872年大声疾呼：“中国正面临着三千年惟有之变局，西洋人自印度至南洋而至中国，步步紧逼而来，此种推进无法阻挡，中国必须迎头抗御这一挑战，断然采纳西式船炮来加强自身。”

甲午战后，康有为等人起草了一份万人请愿书，尖锐地申明：“使（假使）前此而能变法，则可以无今日之祸，倘使今日而能变法，则可免将来之祸，若今犹不变，则他日之祸更有甚于今日。”﹣﹣徐中约《中国近代史》

材料二：19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动……创办和发展军事工业、民用工业……洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向了自己预期的反面﹣﹣夏东元《洋务运动史》

材料三：梁启超认为：“欲任天下之事，开中国之世界，莫亟（急）于教育……国之强弱，视人才为转移。”

材料：清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。这种培养人才的方式越来越不适应近代中国的需要。在开明官员的主张下，大清皇帝批准在北京设立“大学堂”。

材料中的“大学堂”指的是清朝建立的哪一学府？它创建于什么运动时期？当时的“大清皇帝”是谁？“大学堂”创立有何重大意义和影响？