眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢？原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时又兼用眼睛，所以烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃，①{#blank#}1{#/blank#}。倘使乱七八糟装一下，②{#blank#}2{#/blank#} ， 但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就差一点。③{#blank#}3{#/blank#} ， 食物的味道并不很好，倘使装潢得好看，我们见了，心中先起快感，吃起来味道也就好一点。

    现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定，{#blank#}1{#/blank#}。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑，{#blank#}2{#/blank#} ， 就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的PPT，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云。{#blank#}3{#/blank#} ， 结果根本无法掌握好这些学科。

    大师的地位①{#blank#}1{#/blank#}，而是大师们凭借专业素养修炼出来的。显然，机构评选的“大师”，②{#blank#}2{#/blank#}不是一码事。人们时常怀念以往的学术大师，尽管没有什么组织给他们颁发证书奖牌之类的东西，但是公众和专业领域自然有一杆称，那些人们至今耳熟能详的名字，永远地刻在了历史的荣誉牌坊上，让人铭记。相反，那些不择手段取得大师称号的人，③{#blank#}3{#/blank#}，被人遗忘。

人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。

同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是：_______________

示例1：  《説文解字》：人，天地之性最贵者也。象臂胫之形。

人：   侧面垂臂而立，天地万物灵长。

示例2：《説文解字》：中，内也。从口。丨，上下通。

中： 旌旗插城口，不偏不倚大道之体。

《説文解字》：大，天大，地大，人亦大。故大象人形。

大：

《説文解字》：天，颠也。至高无上，从一、大。

天：

《説文解字》：雨，水从云下也。一象天，冂象云，水零其间也。

雨：

《説文解字》：旦，明也。从日见一上。一，地也。

旦：