请根据右图中的信息回答问题．

（1）硫属于{#blank#}1{#/blank#} （填“金属”或“非金属”）元素；硫元素的原子序数为　{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）图乙所表示粒子的化学符号是{#blank#}3{#/blank#} ；

（3）硫在空气里燃烧的化学方程式为　{#blank#}4{#/blank#} ．

兰州市中山桥南侧的“将军柱”（铸造材质主要是铁），距今已有630年的历史，它与中山桥一起组成了“兰州铁路”一景，近日“将军柱”商标获得国家批准．

（1）“将军柱”表面已出现较多锈迹，其主要原因是铁与{#blank#}1{#/blank#}等物质共同作用的结果，生活中常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式为　{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径，请你再写出一条保护和节约金属资源的有效方法或途径：{#blank#}3{#/blank#} ．

图中A～H均为初中化学常见物质，其中A与C是组成元素相同的化合物，D与E也是组成元素相同的化合物，B在空气中的体积分数占21%，F与H的反应常用于除铁锈，G中含有氢元素且是焙制糕点发酵粉的主要成分之一．图中“→”表示物质间的转化关系，“﹣”表示两物质可发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去．

【提出问题】铜与浓硫酸能否发生反应？

【建立猜想】

猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．

【实验探究】

实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；

实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．

【分析猜想】

（1 ）溶液呈蓝色，说明生成了{#blank#}1{#/blank#}

（2 ）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．

【查阅资料】

（1 ）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．

（2 ）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．

（3 ）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色，硫化氢不能使品红溶液褪色．

（4 ）二氧化硫和硫化氢均有毒．

【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色．

【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是{#blank#}2{#/blank#}

【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}．

【提出问题】

木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？

【猜想与假设】(1)可能是CO．(2)可能是CO₂ ．