在探究“二力平衡条件”的实验中：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山东省济宁市嘉祥县八年级下学期期末物理试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）、在两个里的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个里是平衡力“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态．

（2）、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示．你认为组同学选择的器材更加合理，其原因是（选填选项前的字母）

A．滚动摩擦力小于滑动摩擦力

B．滑动摩擦力小于滚动摩擦力

C．小车队桌面的压强比较大

D．木块对桌面的压强比较小

（3）、在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车（选填“能”或“不能”）保持平衡．这说明两个力必须大小（选填“相等“或“不相等”），才能使小车平衡．

（4）、保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？

（5）、为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同字们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这祥小车将（选填“能“或“不能〃）保持静止．这说明：只有当两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上，才能使物体保持平衡．

举一反三

如图所示，在电梯里，一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是（）

①t=1s时，小车受到的摩擦力大小是1N，摩擦力的方向水平向左

②t=3s时，小车受到的摩擦力大小是1.5N，摩擦力方向水平向右

③在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动

④t=7s时，小车受到的合力大小是5.5N，合力方向水平向右

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