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试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

深圳市龙岗区平湖中学2016—2017学年度九(上)期末检测历史试卷

阅读下列材料,回答问题。

和平与发展是当今时代的主题,以史为鉴,避免战争,是各国共同努力的方向。

材料一:20世纪二三十年代的世界经济危机,严重打击了德国。1932年,德国工业生产比1929年下降40%多,失业人数超过六百万。经济危机激化了社会阶级的矛盾。以希特勒为首的法西斯组织纳粹党,利用德国社会各阶层对政府的普遍不满,趁势发展壮大。20世纪二三十年代,意大利和日本也先后出现了野蛮的法西斯政权。

材料二:当德、意、日法西斯势力横行肆虐,大战蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡坐失良机、自食其果,终于酿成人类历史上最为惨烈的灾难。

材料三:

材料四:

          

联邦德国前总理在犹太人墓前下跪    日本首相安倍参拜二战战犯       德国总理默克尔劝诫安倍正视历史

材料五:

新任联合国秘书长古特雷斯在2017年新年伊始发布视频致辞,呼吁把2017年打造为和平之年。说,“目前,全球各地仍有数百万民众深陷冲突,在看不到尽头的战争中饱受苦难。在这些战争中,没有赢家,人人皆输。数万亿美元被用来破坏社会和经济,为持续数代人的不信任和恐惧的恶性循环火上浇油。一个个地区整个陷入动荡,而全球恐怖主义这一新威胁影响到所有人……”

(1)、根据材料一,归纳德日走上法西斯道路的重要原因是什么?三国结成哪一军事政治集团?

(2)、依据材料二,举例说明第二次世界大战爆发前后,主要大国怎样“屡屡坐失良机、自食其果”?

(3)、据材料三及所学知识点,雅尔塔会议召开的目的是什么?丘吉尔说:“我的一边坐着巨大的俄国熊,另一边坐着巨大的北美野牛,中间坐着的是一头 可怜的英国小毛驴。”预示着战后将出现什么样的世界格局?
(4)、根据材料四,德国和日本对待二战的态度有什么不同?对于二战所犯下的罪行,日本应该怎样做才是正确的?

(5)、依据材料五及所学知识,和平是时代的主题之一,但威胁世界和平的因素仍然存在,那么威胁世界和平的主要因素有哪些?

(6)、结合材料和所学知识,世界人民应该如何防止战争悲剧的发生?世界人民应该团结斗争,加强国际反恐合作,制止恐怖主义活动;反对霸权主义和强权政治;消除军国主义残余;建立公平、公正、合理的国际新秩序; 加强联合国的作用等。

举一反三
材料一:陕变事起,曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族,危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为箕豆之煎,况汉卿(即张学良,字汉卿)通电各项主张,多位国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐,宁不顾国人责以勇于对内,怯于对外?”
                                                                                                          ──1936年12月24日《桂林日报》                                              
材料二:“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置                          

                                                                                                        ──张学良、杨虎城通电全国的电文
请回答:
(1)材料一中的“陕变”是指什么事件?发生于何时?
(2)从材料二中可以看出,张学良发动此事件的目的是什么?
(3)材料一中的“强邻压境”是指哪一个国家?

(4)中共对这次事件的态度如何?派谁来谈判?                                                                                                                               

(5)这一事件的解决对当时的时局有何影响?

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