试题 试卷
题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
2016-2017学年山东省德州市武城二中七年级上学期期中
儒家思想指的是儒家学派的思想,它奉孔子为宗师,又称为孔子学说,是对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的思想。阅读下列材料,回答问题。
材料一 : 孔子的主张
﹣﹣蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》
材料二 : “今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同“,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ﹣﹣董仲舒
①春秋战国之际的名医,总结四诊法一直被中医沿用,他是{#blank#}1{#/blank#}。
②他的代表作是《离骚》,被世界和平理事会定为世界文化名人,他是{#blank#}2{#/blank#}。
(文字篇)
材料一:秦始皇统一六国后,曾诏书发至桂林,出现了当地人不认识的情况。文字的不统一,无疑妨碍了各地经济、文化的交流,也影响了中央政令的畅通,因此秦始皇下令推行“书同文,车同轨”。
(思想篇)
材料二:战国时代,诸子百家之学异常活跃,极富创造力,被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想,除了外来的佛学,几乎都渊源于春秋战国时代,都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
(制度篇)
材料三:隋唐开始的科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列,其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来,在社会的等级阶层之间,也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流,这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍,提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
材料四:公元1001-1500年世界科技发明数量概况
①有教无类②为政以德③克己复礼④顺应自然⑤仁者爱人⑥依法治国
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