材料一：

材料二：

材料三：伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”

材料四：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

——《新版课程标准解析与教学指导》

材料五：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体……在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。

——摘自吴于廑《世界史》总序

材料一   “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学，它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   九年级某学生制作了两条商路的思维导图

【任务一航海家】

第一组同学根据部编版九年级上册历史教材整理以下内容：

【任务二思想家】

第二组同学搜集了两位思想家的言论，整理如下：

【任务三政治家】

第三组同学对东西方政治家的治国措施进行了搜集和整理。

【任务四创新家】