改革是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题：
材料一：1861年2月1日，亚历山大二世强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
材料二：长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，……要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。
——摘自（美国）帕尔默•科尔顿《近代世界史》
材料三：俄国粮食产量变化曲线

材料四：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
请回答：
（1）上述四则材料中哪些改革使该国社会性质发生了根本改变？
（2）根据材料三俄国粮食产量变化曲线图可以看出，l921年后俄国粮食产量大幅度增长。结合所学知识说明，1921年前后其经济政策有何变化?
（3）材料四中罗斯福是在怎样的形势下就任总统的？凯恩斯所说的“现行制度范围内的明智试验”指的是什么？
（4）上述改革给我们社会主义现代化建设带来哪些启示？

阅读下列材料，回答一组有关日本明治维新的问题：

材料一：背景篇──内忧外患

幕府的横征暴敛激起人民反封建斗争的浪潮，国内阶级矛盾尖锐。资本主义生产关系逐步形成，幕府统治严重阻碍资本主义经济发展，资产阶级极度不满。1853年，美国派出海军准将佩里率领四艘全副武装的黑色大船，闯入了横须贺港，史称“黑船事件”。1854年，日本被迫签订了历史上第一个不平等条约《日美亲善条约》……和当时许多亚洲国家一样，开港之后的日本迅速成为西方商品的倾销市场和廉价原料的供应地，仅仅半年，日本黄金就外流了100万，国内经济萧条，民怨四起。──《大国崛起》

材料二：挟天皇以倒幕──倒幕运动

材料三：明治维新内容篇

过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

材料四：明治维新影响篇

在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。

材料一：1789年9月，巴黎工商业者瓦尔特手捧《人权宣言》高兴地说：“我们的店铺这回不用担心被别人抢夺了！”

材料二：1865年，农奴出身的伊凡成为圣彼得堡一家机器制造厂的工人。

材料三：1871年12月，10岁的田中一郎与父母到横滨港欢送日本使节出访欧美。

材料四：1921年美国青年哈默在苏联获得了一所石棉矿的特许经营权。同时，在列宁的支持下，成为二、三十年代美苏贸易的核心人物。他在莫斯科度过了将近10年，苏联成了这位亿万富翁的发迹地。

材料五：奥巴马总统就职演说中提到一个美国女性，她就是安·尼克松·库波尔。她出生的那个时代奴隶制度刚刚结束；……她是黑人。

请回答：