试题

试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年河南省开封市化建中学八年级(上)期中物理试卷

用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来,这时可将许多相同的纸叠起来,使之有足够的厚度,用刻度尺测出总长度除以张数,就可间接测出一张纸的厚度了.在下列测量中,与这一方法相同的是(   )
A、用三角板和刻度尺测一圆锥体的高度 B、用温度计测出水的温度 C、用秒表测出你脉搏跳动一次的时间 D、用秒表测量百米跑的速度
举一反三
随着社会主义新农村建设的不断深入,太阳能路灯已经在广大农村社区随处可见。太阳能路灯的核心部件是光电板,光电板可以把太阳能转化为电能并以化学能的形式储存或直接对外供电。物理兴趣小组想探究影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关,为此他们提出了如下猜想:

猜想1:光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关;

猜想2:光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关

成想3:光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关。

根据以上猜想,他们把不同大小、涂有不同颜色的光电板正对太阳光照射不同的时间,然后再分别让它们对小灯泡供电直到小灯泡熄灭,并记录小灯泡发光时间于下表中:

序号

光电板的面积(

光照时间(min)

光电板表面所涂颜色

小灯泡发光时间(s)

1

0.1

10

黑色

180

2

0.1

10

绿色

120

3

0.1

10

白色

30

4

0.2

10

黑色

360

5

0.3

10

黑色

540

6

0.1

20

黑色

360

7

0.1

30

黑色

540

请完成下面的问题:

(1)实验中是通过比较{#blank#}1{#/blank#}来比较光电板吸收太阳能的多少的;

(2)每次实验所选用的小灯泡的规格应该是{#blank#}2{#/blank#}(填“相同”或“不同”)的;

(3)要验证猜想1.需要分析表中{#blank#}3{#/blank#}(填表中的序号)三组数据;分析表中1、6、7三组数据,我们可以得出结论:光电板吸收太阳能的多少可与{#blank#}4{#/blank#}有关:分析表中数据还可得到:太阳能光电板表面涂层用{#blank#}5{#/blank#}色最好。

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