“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”

思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？

《晏子使楚》写的是{#blank#}1{#/blank#}去访问{#blank#}2{#/blank#}，楚王仗着{#blank#}3{#/blank#}，想乘机{#blank#}4{#/blank#}晏子，显显楚国的威风。晏子凭着自己的{#blank#}5{#/blank#}和{#blank#}6{#/blank#}，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王{#blank#}7{#/blank#}晏子了。

①根据课文内容连线。

万壑树参天{#blank#}1{#/blank#}                          穿尽红丝几万条

家家乞巧望秋月{#blank#}2{#/blank#}                      报得三春晖

谁言寸草心{#blank#}3{#/blank#}                          亲口尝梨知酸甜

亲身下河知深浅{#blank#}4{#/blank#}                      礼轻情意

千里送鹅{#blank#}5{#/blank#}                            千山响杜鹃

②听到消息后，居民们纷纷走出家门，{#blank#}6{#/blank#}严寒，{#blank#}7{#/blank#}漫天飞舞的大雪，{#blank#}8{#/blank#}冻得坚硬的山路，{#blank#}9{#/blank#}寻找冻僵的燕子。

③太阳有{#blank#}10{#/blank#}、{#blank#}11{#/blank#}和{#blank#}12{#/blank#}三大特点。“太阳会发光，会发热，是个大火球”。这是{#blank#}13{#/blank#}句。它把{#blank#}14{#/blank#}比作{#blank#}15{#/blank#}。

④“等闲识得东风面，{#blank#}16{#/blank#}。”是宋代诗人朱熹《{#blank#}17{#/blank#}》中的诗句。

①课文是从{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}三个方面来描写圆明园的，其中第{#blank#}4{#/blank#}个方面写得最详细。

②读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：

  A{#blank#}5{#/blank#}

  B{#blank#}6{#/blank#}

  C{#blank#}7{#/blank#}