为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了如图所示的电路．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广西贵港市港南区九年级上学期期末物理试卷

（1）、调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，记录到表（一）中．由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是Ω．分析表（一）中的数据，可归纳出的结论是

表（一）

次序	1	2	3
电压（V）	2.0	4.0	6.0
电流（A）	0.1	0.2	0.3

（2）、如果仍用如图电路探究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持两端的电压不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是．

表（二）

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	1.2	0.6	0.4

举一反三

在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图甲所示．

在“探究电流与电压的关系”实验中：

电阻箱是能够直接读出电阻阻值的可变电阻，在电路图中符号是“

”，为探究在导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数1/R的关系，小明设计了图甲所示的实验电路图和图乙所示实物连线图，图丙是根据实验数据描绘出的I—1/R图像。

甲乙丙

如图甲是小能同学设计的“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，已知电源为3节新的干电池，电流表的量程为 $\text{[math]}$ ，电压表的量程为 $\text{[math]}$ ，定值电阻若干，滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的阻值范围是 $\text{[math]}$ 。

（1）连接电路时开关应该{#blank#}1{#/blank#}（选填“断开”或“闭合”）；闭合开关前，电流表指针如图乙所示，原因是电流表{#blank#}2{#/blank#}；

（2）在实验中，先接入 $\text{[math]}$ 的定值电阻，调节滑动变阻器到某一位置，观察到电流表的指针位置如图丙，此时R两端电压是{#blank#}3{#/blank#}V；保持定值电阻两端电压不变，用 $\text{[math]}$ 代替 $\text{[math]}$ 接入电路，应将滑动变阻器的滑片从上一个位置向{#blank#}4{#/blank#}（选填“左”或“右”）滑动；

（3）通过收集实验数据，得到如图丁所示的坐标图线，进一步得出结论：导体两端电压一定时，流过导体的电流与导体的电阻成{#blank#}5{#/blank#}（选填“正”或“反”）比；本实验多次实验的目的是{#blank#}6{#/blank#}；

（4）现有4个定值电阻的阻值分别为 $\text{[math]}$ ，保持第（2）问中的定值电阻两端电压不变，利用现有的实验器材，小能发现其中阻值为{#blank#}7{#/blank#} $\text{[math]}$ 的定值电阻无法完成该实验；小能在电路中串联一个定值电阻 $\text{[math]}$ ，便能顺利完成这4次实验，改装后电路如图戊所示，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是{#blank#}8{#/blank#} $\text{[math]}$ 。