同学们利用如图甲所示电路探究电学问题．

猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关

猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关

猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关

为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．

小莉猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；

小强猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角 （投掷方向与水平方向的夹角）有关．

李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以

不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到表中的数据：

（1）实验中通过观察{#blank#}1{#/blank#}来比较电阻的大小；

（2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是导体的电阻与{#blank#}2{#/blank#}有关；

（3）分别将{#blank#}3{#/blank#}（填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越{#blank#}4{#/blank#}。