图1为&ldquo;验证牛顿第二定律&rdquo;的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年吉林省吉林市毓文中学高一上学期期末物理试卷（理科）

图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

（1）、实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是．

A、将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动．从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． B、将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． C、将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．

（2）、实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是．

A、M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g B、M=200g，m=20g、40 g、60g、80g、100g、120g C、M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g D、M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

（3）、

图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S_AB=4.22cm、S_BC=4.65cm、S_CD=5.08cm、S_DE=5.49cm、S_EF=5.91cm，S _FG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=m/s²（结果保留两位有效数字）．

举一反三

某实验小组利用图1的装置探究加速度与力、质量的关系，

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中

某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系．将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F₀ ．再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F₁ ．释放小车，记录小车运动时传感器的示数F₂ ．

某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图．

如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置．

某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系。

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