20世纪以来，世界风云变幻，国际关系格局不断变化、调整；世界经济飞速发展，也影响着世界局势的发展、变化。根据提示和所学知识，完成下列探究任务。
探究一：回放历史画面，了解世界政治格局发展。

        图一 巴黎和会                图二 华盛顿会议                 图三 赫鲁晓夫、肯尼迪扳手腕
请回答：
（1）通过回顾以上三幅图片，请说出两次世界大战后形成的世界政治格局的名称分别是什么？二战后美国与苏联反目成仇，标志着美苏战时同盟关系正式破裂的是什么历史事件？
探究二：眼下经济危机撼动全球，世界各国正联手抗击经济危机。通过探究上个世纪美国、西欧、日本经济发展的历史，照亮未来的行程。
【寻访美国经济成长之路】
     1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
（2）材料中“新的和更大胆的方法”特点是什么？
【探寻欧洲走向联合】
雨果曾说过“（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。
（3）请问“高一级的整体”是指哪一组织？该组织的性质是什么？
【探访日本的崛起】
   “大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。”
（4）材料中的抓住机遇“弃旧图新”，指的是什么事件？上世纪70年代日本在资本主义世界的地位是什么？
【成果总结】
（5）美国的成功，西欧、日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴，你认为当前我国的经济建设能从中吸取哪些宝贵经验？

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修（Ⅱ）》

（1）材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位？据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些？
（2）据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素有哪些？为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措？

材料一：随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长，西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。而这时，东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其控制，贸易受阻，西欧人开始寻找通往东方的新航路。

新航路的开辟使孤立、分散的世界走向整体发展，经济全球化的雏形开始出现。

——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册

材料二：现代科学技术的发展，在世界范围形成了巨大的生产力，随着信息时代的到来，世界各国的经济联系日益密切，经济全球化的趋势日益加强。

1998年世界贸易组织的成员已从最初的76个增加到132个，几乎所有发达国家和大多数发展中国家都已经加入了该组织……随着跨国公司的扩张，“麦当劳化”、“好莱坞化”、“迪斯尼化”、“商业连锁”等风行世界。

——摘编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三：

困扰欧洲的难民危机和财政危机使英国人为自保而决定退出欧盟；美国总统特朗普竞选时为争取选民支持提出“美国优先”的贸易保护主义口号，一时间使“逆全球化”言论甚嚣尘上，经济全球化的前景令人堪忧。

——摘编自《人民日报》

材料四：2013年，习近平主席在哈萨克斯坦和印度尼西亚提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，即“一带一路”倡议。穿越千年、绵延万里的古老丝路因习近平主席的倡议而重返全球视野。4年来，全球100多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设，联合国大会和联合国安理会等重要决议也纳入“一带一路”建设内容。2017年5月14日～15日召开的“一带一路”国际合作高峰论坛有包括29位外国元首和政府首脑在内的来自130多个国家和70多个国际组织的1500多人参会，达成多项共识，成果丰硕。

——摘编自《人民日报》2017年5月16日